人民网成都11月20日电 （记者刘海天）人们把高考比喻成“千军万挤独木桥”，形容竞争的激烈。那挤不过去怎么办？自考给了人们另外一条成才之路。11月19日，四川省高等教育自学考试开考40周年成果总结大会在成都召开，对于四川自考工作给予了高度评价。

　　教育部教育考试院副院长高升出席会议并讲话；四川省委教育工委、教育厅组、厅长余孝其致辞；省委教育工委副、教育厅组成员、一级巡视员陈朝先主持会议。

　　会议指出，自学考试制度是我国高等教育体系的重要组成。四十年来，四川自考始终顺应时代要求，落实立德树人根本任务，立足继续教育，形成了健全、职责明晰、队伍优化、覆盖全省的自考体系。四十年来，四川自考坚持服务地方经济社会发展与服务考生成才相统一，培养造就了数以百万计的专门人才和高素质劳动者，为服务经济社会发展作出了重要贡献。

　　会议强调，当前四川正深入实施科教兴省、人才强省、创新驱动发展战略，着力打造西部地区创新高地。作为人才培养的重要途径，自学考试大有可为。四川要继续发扬40年来自学考试在安全、公平、质量、改革等方面的经验成效，勇于担当，主动作为，进一步聚集资源、聚焦政策、聚合力量，全方位推动自学考试高质量发展，在全面建设现代化四川中展现更大作为。

　　会议要求，四川自学考试要落实立德树人根本任务，紧密对接经济社会发展需要，不断完善自学考试政策法规体系、培养标准体系、考试评价体系和学服务体系，为服务全民终身学、建设学型技能型社会、建设高质量教育体系提供坚强保障，为建设教育强国、办人民满意的教育贡献力量。

　　会上，四川省委教育工委委员、省教育考试院委、院长李志刚作四川自学考试40周年工作报告。省常委会原副主任、四川大学原委、校长卢铁城，成都市教育考试院院长魏祥明，广元市青川县宣传教育中心主任刘保刚分别代表自考老领导、自考工作者和自考生作交流发言。江苏省教育考试院原副院长方苑、四川大学教育培训部部长张黎明、四川农业大学继续教育学院院长杜彬作主旨学术报告。

　　余孝其在致辞中指出，40年的历史经验表明，四川自学考试是人才需求增加与教育资源相对有限背景下的现实选择，它破解了学校教育资源阶段性不足的困境，实现了学校教育和社会教育的有机整合。40年的历史经验表明，四川自学考试以其独特的教育模式，弥补了一代人的深造之梦、点亮了一群人的理想之灯，它不仅丰富了高等教育的多样性，更成为推动社会进步和发展的重要力量。

　　“四川自学考试得到美国、英国、加拿大等58个和地区认可。”李志刚介绍，四川自考紧紧围绕全国、全省经济社会发展需要，动态优化专业设置，全省49所主考学校共计开设管理学、经济学、法学、教育学、文学、理学等10个门类99个专业，开考课程1000余门，为产业和行业发展提供了人才支持，涌现出了一系列激励人心、催人奋进的榜样典型。

　　教育部教育考试院相关处室、部分省（市）教育考试院、四川21个市（州）考试招生机构、49所主考学校有关负责参加会议。

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